北京市豐臺區新北賦學校學校簡介

學校簡介

北京市豐臺區新北賦學校(原北大附屬實驗學校)是一所綜合性學校，成立于2001年，由北京大學和北京市教委聯合批準成立。學校集小學、初中、高中于一體，以培養具有“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的北大精神為宗旨，注重立德樹人、開拓創新的教育理念。學校秉承“愛國進步、民主、科學”的優良傳統，立足于國內教學基礎上，致力于為學生提供優質教育。

一、辦學思想

辦學理念：以學生為根本、以老師為主導、以教學為中心。

校訓：博學、審問、慎思、明辨、篤行。

二、辦學體系

圍繞一個中心塑造學生三大特質：以促進學生全面成長為中心，塑造具有強大學習能力健全人格魅力，持續開發潛力的新時代中小學生。

建設一個人文校園構建三大體系：以建設數字化綠色校園為基礎，構建先進的教育教學體系，完備的生活保障體系，優秀的校園文化體系。

（一）教育教學體系

1.多元化全方位教學體系:

學校形成了國家課程、地方課程、校本課程的完整課程體系。在新的教育觀、學生觀指導下，重建以生為本的課堂。學生是課堂學習的主體，動情讀、動手做、動腦思、動口議、動位展。教師是主導，是學生學習的引導者、咨詢者、幫助者、促進者，起點燃、喚醒、鼓勵、激勵作用，通過導讀、導思、導議、導練、導結引導學生學習。課堂開展合作學習，培養學生分析問題解決問題的能力和表達能力。

2.國家化、特色雙語教學體系:

學生在小學、初中階段實行雙語特色小班教學。課程以培養英語應用能力為主線，融基礎知識于實踐，采用聽、說、讀、寫、誦、歌、演全方位、體驗式英語教學法。特聘外教純正英語授課、同時配有助教幫助學生理解課程內容。除英語基礎課程外，還開設英語科學、英語音樂、SPARK體育課程、國際游學活動等豐富課程。立足國內基礎教育，培養孩子國際化視野培養世界公民素養。

3.細致化、陪伴式學生個性成長體系:

每學期初，學生、家長、班主任一起商討，為每個學生制定IPP(Individual PerformancePlan個人成長計劃)。

計劃制定過程中充分尊重學生和家長的意愿，從素質奠基課程、語言特色課程、興趣特長果程和活動體驗課程四方面制定適合的成長目標。實施一對一個性化培養模式，尊重學生個體差異，保護人格尊嚴，放大學生亮點，建立自信心，真正做到因材施教。班主任為每個學生準備成長記錄來，記錄和整理反映學生成長足跡的各類資料，幫助學生建立成長標桿。

4.師資隊伍品質優越:

教師學歷水平高，學校研究生以上學歷教師占50%以上，年齡結構合理，老中青相結合部分教師為區級骨干教師。他們教學生動，注重文化課成績的同時，更挖掘學生的潛力，培養:其特長。同時學校依托北大基礎教育研究院提供的理念、課程、研究成果等，不定期的邀請北大教授為老師們建立起持續學習、培訓的長效機制，促進教師隊伍專業化成長。

（二）生活保障體系

1.現代化硬件設施

學校坐落在在北京五環內，園區占地面積100余畝，配套設施齊全，教學區、運動區、餐次區和生活區四個獨立功能區為學生提供便捷舒適的學習生活環境。

學校特別為班級備有科普試驗田，通過讓學生參加翻地、選種、播種、澆水、施肥等活動，觀察植物生長規律、體驗勞動的辛苦和收獲的喜悅，培養學生們的勞動意識、愛心、責任心和合作意識。

學校擁有開放式圖書館、共享閱讀空間。學生可隨時取閱感興趣的圖書，不受繁瑣借閱流程的約束。學校通過精心營造的良好人文環境培養學生對他人的信任和對自己的自律。

2.體貼入微的生活服務 :

專職生活教師負責學生的生活習慣養成和生活技能訓練。每個樓層都有一名生活老師，學生在這里學會整理自己的生活空間，與朋友們共同相處，遇到的任何問題都會得到生活老師及熱情的幫助。結束一天的學習，回到宿舍，猶如回到了自己溫馨的家。

學校餐廳為學生提供科學營養的三餐，配備了課間餐和晚點，營養搭配均衡，促進學生更好的成長發育。同時教會學生自主合理搭配營養，糾正挑食、偏食、少食等不良飲食習慣。

（三）校園文化體系

1.綠色校園、數字校園

2.人文校園，德馨校園

學校始終把德育教育活動擺在優先位置，”為學生終身幸福奠基;給孩子美好未來領航”多年來，學校德育活動已形成有效體系，將品格教育貫穿學生生活、學習的各環節，以培養學:生品格習慣為根基，通過”德行教育”啟蒙學生的孝心、愛心和感恩之心;以培養學生生活習慣為立足點，讓學生學會為自己的行為負責，培養學生的責任感、自制力和自主性。

3.藝術校園、青春校園

校長寄語

尊敬的家長，親愛的同學：

歡迎你們來到新北賦學校！

古希臘哲學家柏拉圖認為：“一個人從小受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。”因此，選擇一所學校，就是選擇一種教育，也就選擇了一種未來。

北京市豐臺區新北賦學校是一所高起點的學校。她成立于2001年，是北京大學、北京市教委批準成立的集學前、小學、初中、高中為一體的寄宿制綜合性學校。學校立校以來，秉承北大“愛國、進步、民主、科學”的優良傳統，以博學、審問、慎思、明辨、篤行為訓，讓北大精神在這里延伸。學校依托北大教育資源優勢，定期邀請專家學者蒞臨指導，讓學生親近大師，啟迪智慧，開闊視野。憑借一流的校園環境、教學設施與師資隊伍，努力構建立足本土實際、結合國際潮流的基礎教育體系：學前重心性啟蒙，小學重智力發展，中學重素質培養，各階段特色突出又血脈相承，形成了獨立、完整、領先的十二年一貫制辦學模式。

學校堅持“回歸教育本質，快樂學習，健康成長，為學生終身幸福奠基；構建多元模式，經典啟蒙，生本課堂，給孩子美好未來領航”的教育理念，不斷推進教育教學改革。探索實施“自主學習，合作探究，展示交流，精煉達標” 四環節課堂教學模式，開設大語文、大英語、隨筆寫作、國學、美術、書法、武術、合唱、舞蹈、軍訓、社會實踐等校本課程，彰顯大語文、大英語、國學、美術、書法、音樂、舞蹈、武術等教育教學特色。形成“自主、合作、探究”的學風，“引導、激勵、陪伴”的教風與“修身、施愛、行孝”的校風。培養具有國際視野、終身學習能力、優雅素養的新時代人才。

“海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰。”全體師生在追求優越的教育大道上攜手并進，收獲喜人：已有千余名學生獲得全國和北京市書法、美術、合唱、舞蹈、武術等比賽大獎，高考成績步步高升，首屆畢業生馮明高考713分，為北大元培實驗班錄取。先后入讀北大的附校學子還有金志洙、田玉子、李穎恩、楊得仁、張曉等同學。更有為數眾多的學子為北航、人大、武大、廈大、北外等重點學府錄取。中考成績多年來也一直雄踞豐臺區前列。優異的教育質量，豐碩的辦學成果，贏得了社會各界的廣泛關注與高度贊譽，每年都有許多海內外教育同仁來校參觀訪問。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”科學家牛頓曾說，如果說我比別人看得更遠一點的話,那是因為我站在了巨人的肩膀上。新北賦學校，是我們展翅騰飛的新起點，讓我們立足新北賦學校，從高處起飛，譜寫青春靚麗篇章，創造人生美好未來！

辦學優勢

1、共享北大豐富資源

學校經北京大學批準成立，秉承北大“愛國、進步、民主、科學”的優良傳統，并融入北大精神，借助北大的文化積累和名師資源來設計教育理念和育人模式。北大名師定期到校授課指導教學，同時，學生也有機會參與北大的校園活動，感受名校文化的熏陶。從學前到高中，學校都在實驗先行，質量保證，真正做到不負北大之名。

2、擁有現代化的硬件設施

學校以先進的設備和設施為教育提供堅實的基礎，持續增加在教學和生活設施方面的投資。學校配備了信息化多功能教室、現代化圖書館、衛生達標食堂、舒適的學生公寓、標準的塑膠跑道體育場以及各種各樣的特色活動室；學校還投資新建了氣模館，有效控制霧霾，確保學生在健康的環境下享受體育活動。

3、開設立體化的精品課程

學校的課程設置是基于國家教育部和北京市教委的要求，同時結合國際教育的最新趨勢，打造了獨具特色的校本課程。統一課程的質量要求高，嚴格把關教學問題，使得學生在各級升學選拔中擁有優勢；語言課程開設廣泛，將語言和文化相結合，推廣大語文和大英語，從而真正提高學生的思維品質和語言能力；特色課程新風尚，針對不同階段學生需求，開設了國學、藝術、科技和武術等特色課程。

4、組建專業化的優質師資

學校師資力量強大，擁有一支師德高尚、專業精湛、熱愛教學、結構合理的教師團隊。老教師擁有豐富的一線教學經驗，經驗豐富，深耕教育多年，深受學生和家長的信賴；中青年教師大多畢業于北大、北師大、東北師大等名校，具備優秀的學術背景和教學能力，為學生提供豐富多彩的課堂體驗。教師中擁有高級職稱的比例超過35%，其中特級教師多名，擁有碩士、博士、研究生學歷的比例超過30%，他們中的多人曾榮獲國家、省（市）級優秀教師榮譽稱號，是學生成長的堅實后盾。

5、寄宿制更有利成長

學校采取寄宿模式，為學生提供全方位、立體化的成長服務。學校緊鄰北京市一級公園“中華文化園”，校園環境優美、整潔，生活設施齊備；同時采用人性化的管理方式，為學生配備生活老師和心理顧問，關注學生的生活點滴，記錄他們的成長軌跡。學校還通過多種方式與家長有效互動，共同促進學生的健康成長。寄宿制讓學生更具獨立性，更能融入團體，增加了他們成功的機會。

所獲榮譽

十五年來,師生有千余人次獲北京市及全國書法、美術、合唱、舞蹈、武術等比賽一、二等獎，學校先后榮獲“北京大學教育學院基礎教育與教師教育實訓基地”、“5A級社會組織”、“我最信賴的中小學品牌學校，年度愛心公益獎，年度最具成長力品牌，年度創新力品牌”，最受公眾信賴民辦中小學”、“全國語文教改示范學校”榮譽。

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