簽約國際高中后學(xué)籍怎么辦？保留國內(nèi)學(xué)籍的10所“雙保險”學(xué)校名單

國際高中學(xué)籍情況

1.外籍人員子女學(xué)校

　　這類學(xué)校主要面向持有外籍身份或中國港澳臺籍的學(xué)生。其學(xué)籍管理通常遵循學(xué)生所屬國家或地區(qū)的相關(guān)規(guī)定，一般不注冊國內(nèi)學(xué)籍。例如北京順義外籍人員子女學(xué)校、北京德威外籍人員子女學(xué)校等，學(xué)生在這里接受國際化教育，按照國外的教育體系和模式進行學(xué)習(xí)，學(xué)籍與國外教育系統(tǒng)接軌 。

2.公辦國際部

　　公辦國際部在學(xué)籍方面具有獨特優(yōu)勢，多數(shù)會為符合條件的學(xué)生保留國內(nèi)外雙學(xué)籍。以北京地區(qū)為例，通常只有北京戶籍學(xué)生就讀公辦國際部才能獲得高中學(xué)籍，且部分學(xué)校招收少量符合條件的非京籍九類人 。擁有雙學(xué)籍意味著學(xué)生既可以選擇出國留學(xué)，憑借國際課程學(xué)習(xí)成果申請海外高校;也理論上可以參加國內(nèi)高考，不過由于國際課程體系與國內(nèi)課程在教學(xué)內(nèi)容、側(cè)重點等方面存在差異，同時準備國內(nèi)外升學(xué)考試對學(xué)生精力要求極高，因此實際中公辦國際部學(xué)生大多專注于海外升學(xué) 。

3.民辦國際學(xué)校

　　民辦國際學(xué)校的學(xué)籍政策較為多樣。一般情況下，為了確保學(xué)生畢業(yè)后順利升入海外學(xué)校，許多民辦國際學(xué)校會給學(xué)生注冊國際學(xué)籍。但也有部分學(xué)校考慮到學(xué)生升學(xué)選擇的多樣性，會為學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍 。比如上海 “21 所” 里面的 10 所民辦國際學(xué)校，走雙軌路線，學(xué)生畢業(yè)后可獲得國內(nèi)外雙證，為未來發(fā)展增添更多可能性 。

保留國內(nèi)學(xué)籍的優(yōu)勢

1.升學(xué)選擇多元化

　　保留國內(nèi)學(xué)籍，學(xué)生在升學(xué)時多了一重保障。如果在國際高中學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生或家長改變想法，希望轉(zhuǎn)回國內(nèi)高考體系，或者對留學(xué)前景感到不確定，憑借國內(nèi)學(xué)籍可以順利參加國內(nèi)高考，無需擔(dān)心因?qū)W籍缺失而喪失考試資格 。

2.完整學(xué)業(yè)記錄

　　國內(nèi)學(xué)籍詳細記錄了學(xué)生從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)軌跡，包括各學(xué)期成績、綜合素質(zhì)評價等信息。這對于學(xué)生未來無論是參加國內(nèi)升學(xué)考試，還是在某些情況下需要提供完整學(xué)業(yè)證明時，都具有重要意義 。

3.心理上的安全感

　　對于部分學(xué)生和家長而言，保留國內(nèi)學(xué)籍能在心理上提供一種安全感。在探索國際教育的同時，不至于完全切斷與國內(nèi)教育體系的聯(lián)系，讓學(xué)生和家長在面對未知的留學(xué)之路時更加從容 。

北京保留國內(nèi)學(xué)籍的國際高中推薦

北京王府學(xué)校(昌平區(qū))

　　北京王府學(xué)校是民辦國際學(xué)校中提供國內(nèi)學(xué)籍保留服務(wù)的典型代表。學(xué)校自建校以來，積極探索國際化教育與國內(nèi)教育的融合路徑。學(xué)生在王府學(xué)校學(xué)習(xí)國際課程，如 AP、A-Level、IB 等，同時可保留國內(nèi)學(xué)籍，為未來升學(xué)提供了雙保險。此外，學(xué)生還可獲得加拿大學(xué)籍和安省高中畢業(yè)證，憑借平均成績和語言成績申請加拿大、英國、澳大利亞、新加坡等英聯(lián)邦國家的名校以及大部分美國大學(xué)，優(yōu)勢顯著 。

北京東方紅學(xué)校哈斯學(xué)院(昌平區(qū))

　　東方紅學(xué)校哈斯學(xué)院將美國、加拿大、英國體系國際課程與國內(nèi)課程融合，致力于國際課程本土化與本土課程國際化。其高考雙軌班特色鮮明，學(xué)生可同時擁有國內(nèi)國外雙學(xué)籍，實現(xiàn)高考和出國升學(xué)并行。學(xué)校由熟悉國內(nèi)外升學(xué)標準及課程體系的中外教聯(lián)合執(zhí)教，提供國家標準課程和國際特色的雙向課程，并配備國內(nèi)外升學(xué)經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師規(guī)劃升學(xué)方案 。

清華附中國際學(xué)校(海淀區(qū))

　　清華附中國際學(xué)校在提供優(yōu)質(zhì)國際教育的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)籍問題。學(xué)校為部分符合條件的學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍，使學(xué)生在享受國際化教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，依然能夠與國內(nèi)教育體系保持一定聯(lián)系，為未來升學(xué)選擇留下更多空間 。

北京市私立匯佳學(xué)校(昌平區(qū))

　　匯佳學(xué)校在國際教育領(lǐng)域深耕多年，學(xué)校在學(xué)籍管理上較為靈活，部分項目可為學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍。學(xué)校以其獨特的 IB 課程體系和豐富的課外活動著稱，學(xué)生在獲得國際教育體驗的同時，國內(nèi)學(xué)籍的保留也為他們的未來發(fā)展增添了一份保障 。

北京市中關(guān)村外國語學(xué)校(海淀區(qū))

　　中關(guān)村外國語學(xué)校的國際班為學(xué)生提供了保留國內(nèi)學(xué)籍的機會。學(xué)校在國際課程教學(xué)上不斷創(chuàng)新，融合了多種國際課程體系的優(yōu)勢。學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍，可在國際教育與國內(nèi)教育之間找到平衡，為未來升學(xué)做好充分準備 。

北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校(朝陽區(qū))

　　凱文學(xué)校在學(xué)籍政策上具有一定的包容性，為部分學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍。學(xué)校以其國際化的課程設(shè)置、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍和先進的教學(xué)設(shè)施吸引了眾多學(xué)生。國內(nèi)學(xué)籍的保留，讓學(xué)生在探索國際教育的道路上多了一份安心 。

青苗學(xué)校(海淀校區(qū)、懷柔、朝陽等校區(qū))

　　青苗國際雙語學(xué)校海淀校區(qū)在學(xué)籍管理方面，為學(xué)生提供了保留國內(nèi)學(xué)籍的選項。學(xué)校采用 IB 課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力。學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍，可根據(jù)自身發(fā)展情況，靈活選擇未來的升學(xué)方向 。

北京新府學(xué)外國語學(xué)校(順義區(qū))

　　北京新府學(xué)外國語學(xué)校融合中西方教育理念，課程設(shè)置多元，包含國內(nèi)基礎(chǔ)課程與國際課程 。學(xué)校在學(xué)籍管理上，為符合要求的學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍。學(xué)生在這里既能接受國際化教育，提升語言能力、跨文化交流能力，又能依托國內(nèi)學(xué)籍，保障未來升學(xué)的多元選擇，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

北京一土致知學(xué)校(朝陽區(qū))

　　北京致知學(xué)校以 “修己達人，知行合一” 為理念，提供國際化教育 。學(xué)校在為學(xué)生提供豐富國際教育資源，如國際課程學(xué)習(xí)、海外交流機會的同時，也為部分學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍。學(xué)生在國際化學(xué)習(xí)氛圍中成長，國內(nèi)學(xué)籍為其未來升學(xué)提供了 “雙保險”，在面對不同升學(xué)路徑時擁有更多可能性。

北京中加學(xué)校(通州區(qū))

　　北京中加學(xué)校由北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)與加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團合作創(chuàng)辦 。學(xué)校在課程設(shè)置上融合中加兩國優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)生畢業(yè)后可獲得中加兩國高中畢業(yè)證 。在學(xué)籍方面，學(xué)校為學(xué)生保留國內(nèi)學(xué)籍，學(xué)生不僅能憑借國際課程優(yōu)勢申請海外高校，還可憑借國內(nèi)學(xué)籍參加國內(nèi)相關(guān)升學(xué)考試，為未來發(fā)展提供雙重保障 。

　　在北京選擇國際高中時，許多家庭關(guān)注學(xué)籍問題，特別是希望能參加雙軌升學(xué)的，以上推薦了10所保留國內(nèi)學(xué)籍的國際高中。家長和學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身實際情況，如未來升學(xué)規(guī)劃、家庭對教育的期望等，綜合考慮學(xué)校的學(xué)籍政策以及其他教育資源來擇校。

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