想去日本學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，國(guó)際高中怎么選？

日本動(dòng)漫全球知名，而中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，很多中考失利的學(xué)生，在選擇國(guó)際高中時(shí)，會(huì)傾向于選擇開設(shè)日本藝術(shù)課程，以培養(yǎng)日本藝術(shù)留學(xué)生為目標(biāo)的學(xué)校。

一、日本藝術(shù)高中怎么選？

隨著想去日本學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)需求的增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)開設(shè)日本藝術(shù)課程的國(guó)際高中也越來(lái)越多，在擇校方面，家長(zhǎng)需要考慮以下幾個(gè)因素：

（一）課程設(shè)置

1、日語(yǔ)課程：這是基礎(chǔ)且關(guān)鍵的部分。優(yōu)秀的國(guó)際高中應(yīng)該提供系統(tǒng)且深入的日語(yǔ)教學(xué)，確保學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠達(dá)到日本大學(xué)入學(xué)所需的日語(yǔ)水平。除了基礎(chǔ)的日語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重口語(yǔ)、聽力、寫作等綜合能力的培養(yǎng)，最好有日語(yǔ)外教進(jìn)行授課，以提供純正的語(yǔ)言環(huán)境。

2、藝術(shù)課程：對(duì)于喜歡日本動(dòng)漫的同學(xué)來(lái)說，藝術(shù)課程的質(zhì)量直接關(guān)系到未來(lái)的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校應(yīng)開設(shè)涵蓋動(dòng)漫設(shè)計(jì)、繪畫基礎(chǔ)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景構(gòu)建等方面的專業(yè)課程。同時(shí)，課程設(shè)置要與日本藝術(shù)院校的招生要求相契合，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備作品集和入學(xué)考試。

3、文化課程：雖然是以日本留學(xué)為目標(biāo)，但也不能忽視國(guó)內(nèi)文化課程的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、地理等學(xué)科的教學(xué)可以為學(xué)生提供更全面的知識(shí)儲(chǔ)備，有助于學(xué)生在日本的學(xué)習(xí)和生活中更好地理解和融入當(dāng)?shù)匚幕��?/p>

（二）師資力量

1、專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)：學(xué)校的藝術(shù)教師應(yīng)該具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的藝術(shù)背景，最好是畢業(yè)于日本知名藝術(shù)院�；蛟谌毡舅囆g(shù)領(lǐng)域有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提升藝術(shù)技能和創(chuàng)作水平。

2、日語(yǔ)教師資質(zhì)：日語(yǔ)教師要具備專業(yè)的日語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生的不同水平制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。此外，了解日本文化、熟悉日本教育體系的日語(yǔ)教師更能為學(xué)生提供全面的留學(xué)指導(dǎo)。

（三）升學(xué)指導(dǎo)

1、留學(xué)規(guī)劃：學(xué)校應(yīng)該有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃和建議。從選擇院校、專業(yè)，到準(zhǔn)備申請(qǐng)材料、參加考試，升學(xué)指導(dǎo)老師都應(yīng)該給予學(xué)生全程的支持和幫助。

2、合作院校資源：與日本藝術(shù)院校有良好合作關(guān)系的國(guó)際高中，可以為學(xué)生提供更多的升學(xué)機(jī)會(huì)和優(yōu)惠政策。例如，學(xué)�？赡軙�(huì)邀請(qǐng)日本院校的招生官來(lái)校進(jìn)行講座和面試，或者推薦優(yōu)秀學(xué)生直接進(jìn)入日本院校的預(yù)科班學(xué)習(xí)。

（四）學(xué)校環(huán)境和設(shè)施

1、藝術(shù)工作室和設(shè)備：為了滿足學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作需求，學(xué)校應(yīng)該配備專業(yè)的藝術(shù)工作室，如繪畫室、動(dòng)漫制作室、攝影工作室等，并提供先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)備和工具，如繪畫材料、電腦、攝影器材等。

2、校園文化氛圍：學(xué)校的校園文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)也非常重要。一個(gè)充滿藝術(shù)氣息、鼓勵(lì)創(chuàng)新和交流的校園環(huán)境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作靈感。此外，學(xué)校還應(yīng)該組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如藝術(shù)展覽、動(dòng)漫比賽、文化交流等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的藝術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

二、北京優(yōu)勢(shì)日本藝術(shù)高中介紹

綜合以上幾個(gè)因素，北京以下幾所日本藝術(shù)高中可以考慮：

1、中育貝拉國(guó)際產(chǎn)業(yè)學(xué)院

課程優(yōu)勢(shì)：中育貝拉的日本藝術(shù)班由專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)課程，開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)與動(dòng)漫兩大專業(yè)。課程全方位接軌日本藝術(shù)名校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)信息的多方面感知與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校還與國(guó)內(nèi)外藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。

師資力量：擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，包括來(lái)自日本的專業(yè)藝術(shù)家和教育工作者，他們能為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃建議。

學(xué)費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)相對(duì)較為親民，每年 10 萬(wàn)元左右，適合中產(chǎn)家庭。

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2、北京新學(xué)道臨川學(xué)校國(guó)際部

課程特色：該校的日本藝術(shù)高中班由學(xué)校國(guó)際部與北京 ACG 國(guó)際藝術(shù)教育共同打造，充分結(jié)合了中國(guó)高中的核心課程要求與日本藝術(shù)大學(xué)的升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。課程體系包括藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、造型能力提升、專業(yè)深入研究和作品集制作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及出愿考輔導(dǎo)等全方位支持。

招生政策：招收初二、初三畢業(yè)生以及高一、高二插班生，不限學(xué)籍、戶籍，但京籍學(xué)生須第一志愿填報(bào)。成績(jī)合格者可保留北京高中學(xué)籍。

學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用：學(xué)費(fèi)為每年 13.8 萬(wàn)元，住宿費(fèi)為 1.62 萬(wàn) / 學(xué)年，餐費(fèi)為 1.2 萬(wàn) / 學(xué)年。

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3、北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

教學(xué)模式：學(xué)校采用小班制教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。在日本藝術(shù)班的教學(xué)中，聘請(qǐng)中日藝術(shù)名校高學(xué)歷畢業(yè)生擔(dān)任導(dǎo)師，教授日語(yǔ)和作品集課程。

升學(xué)途徑：學(xué)生通過 2.5 + 1 的模式，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí) 2.5 年，日本高中學(xué)習(xí) 1 年，參加留考后申請(qǐng)日本大學(xué)。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：日本藝術(shù)高中學(xué)費(fèi)為每年 13.8 萬(wàn)元。

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總之，喜歡日本動(dòng)漫的學(xué)生在選擇國(guó)際高中時(shí)，要綜合考慮課程設(shè)置、師資力量、升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)校環(huán)境和設(shè)施等因素，結(jié)合自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，選擇一所最適合自己的學(xué)校。同時(shí)，建議學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，多參加學(xué)校的開放日活動(dòng)，實(shí)地考察學(xué)校的教學(xué)情況和校園環(huán)境，以便做出更加明智的決策。