藍灣未來領導力學校師資團隊

季小菁 Kalen Ji

中學部校長季小菁，留美學者，持有哈佛大學教育學院高級教育領導專業(yè)資格證書，有二十多年國際教育領域的教學和管理經驗。早年曾任教于美國加州薩克門托華德福學校，對人的發(fā)展和全人教育有深入研究和實踐。曾任職于上海光華教育集團、南昌啟華雙語學校等A-Level和AP課程國際高中，擔任中學部校長職務。幾十年來她培育的學生遍布世界名校，包括美國常春藤盟校、英國G5名校及香港頂尖大學等。她始終篤信教育的根本目的是從孩子的需要出發(fā)，培養(yǎng)他們獨立健全的人格和自我成長的意識。作為教育者的使命就是懷著對生命的崇敬之心接納孩子，帶著愛陪伴他們，護送他們邁向自由之旅。
Angela Dekenah

英語教師畢業(yè)于南非羅德大學，獲得昆蟲學和動物學雙學士學位，持有高級TEF英語教學證書，在中國執(zhí)教4年，有豐富的英語教學經驗。她善于將科學知識和英語教學融合在課堂中，在課堂中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思考能力，期待幫助每一位孩子建立起好奇探索，自信堅韌的品格。
Eric Wilbert

英語教師 Eric Wilbert，來自美國。他在特洛伊大學獲得西班牙語研究學士學位和第二語言教學碩士學位。他有豐富的教學經驗，曾在美國和巴西教授小學生和大學生。在此期間，他有機會使用各種各樣的語言學習方法和技巧，這使他能夠適應各種課堂環(huán)境。他努力學習中文，因為他認為這是與中國文化、民眾聯系的主要方式之一。
Daniel Venter

英語組協(xié)調人英語教師 Daniel Venter，來自美國，畢業(yè)于美國坦帕大學生物學專業(yè)，并獲得西佛羅里達大學頒發(fā)的佛羅里達教師資格證，及在12年級教授生物的資格。畢業(yè)后，他志愿參加了“美國保護經驗”組織，并參與了多個國家公園的生物保護工作。除了熱愛教學和科學，丹尼爾也非常熱愛體育運動。在加入FLA之前，Daniel在北京做了6年的英語老師。他認為，在鼓勵學生自由發(fā)言而不用擔心被拒絕的環(huán)境中，語言學習效果最好。
Wayne Bradley

小學部英語組組長英語教師 Wayne Bradley，畢業(yè)于南非大學教育學專業(yè)，具有豐富的國際學校教學經驗。他注重對教學方法的探索和對教育理論的研究，始終致力于采用更多元的方式呈現課堂內容。他在教育中著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，將課內活動與課外活動相結合，豐富學生的學習體驗。他期望學生在和諧中追求進步，并用積極向上的心態(tài)去感染班級的每一位學生。
Shankar Sharma

外語教研組組長、英語教師 Shankar Sharma于2022 年加入FLA，擔任中學部英語教研組組長。他曾參與創(chuàng)建北京四中國際課程項目，后在南京第一中學擔任AP 項目學術主任。Shankar曾在中國和英國任教，講授多門學科和課程，形成了多層次的教學方法。他持有利茲大學學士學位和威爾士大學PGCE證書，曾在英國、愛爾蘭、印度和阿聯酋的多家報紙、雜志和媒體機構擔任過記者和副編輯。“教育”一詞源于拉丁短語“ex ducere”，意為“引導”。作為一名教育工作者，Shankar 與FLA懷有相同的教育愿景。Shankar 認為學習是在學生內心和周圍世界同時發(fā)生的，而教育工作者的任務就是協(xié)調二者之間的關系。
鄭之夏Coco Zheng

小學語文組組長語文教師鄭之夏，香港教育大學國際漢語教育碩士。本科畢業(yè)于上海師范大學，在校期間參與美國加州K12教育體系探訪見習、韓國延世大學暑期課程等學習項目。后取得香港教育大學國際漢語教育碩士學位，并被選派到美國文理學院Swarthmore College實習工作。曾先后在上海、鄭州等知名國際學校任教語文學科，并帶領團隊鉆研語文教育，探究同課異構教學、大單元教學、任務群教學等語文新方向，激發(fā)每一位學生的語文學習興趣，感受文化魅力。她始終相信，語文教育該是放飛師生思想的天堂，用教師燃燒的的火種點亮學生思維的火花，讓這一簇簇火花匯聚成學生燦爛如陽的璀璨人生。
王劍平Jasper Wang

小學部校長語文教師全國家庭教育指導師，2022年被教育部、共青團中央評為“全國優(yōu)秀輔導員”。吉林省骨干教師，省“十佳輔導員”，長春市骨干教師，市優(yōu)秀班主任，小學一級教師。從教十四年，深耕語文教學和家庭教育，所主持的課題撰寫的多篇論文，分別發(fā)表于《中國教育》《教育周刊》《新教育時代》等期刊雜志。他認為“知育先于教育，幸福大于優(yōu)秀”，走近學生、感知學生、了解學生，是良好教育開展的先決條件，而培養(yǎng)一個善良勤奮又熱愛生活的孩子，才是教師教育的真諦。