教室爆改深夜食堂，中育貝拉的日語課居然是這樣的？

　　當中育貝拉教室爆改深夜食堂，日語學習變得更簡單，這樣的沉浸式課堂你酸了嗎？

　　手握日料模型的服務生、舉著「假鈔」結賬的顧客、搖晃鈴鐺的女仆、還有舉著「料理中」木牌的「主廚」在過道狂奔…這可不是什么動漫社團建現場，而是中育貝拉一堂硬核日語課的實戰演練課。

　　今天我們來到這間特別的教室，揭秘中育貝拉特色情景化日語課堂。

中二之魂覺醒！

　　腦洞大開的日料店名

　　當傳統日語課還在枯燥背單詞時，這里的同學們已經自創出了各種日料店名。

　　店名Battle現場：從治愈系「Magic cafe」到只做高端料理的「只野和食屋」，學生甚至為店鋪制作了「形象大使」。

　　手作大PK：精心手繪的愛心菜單、把粘土豬排飯捏出真實質感，美術老師銳評：「這手工精細度，不愧是我的學生」

　　菜單也暗藏學霸心機：所有菜品均用日語展示，邊點菜邊記單詞，吃飯學習兩不誤！

　　教學觀察：「比起死背單詞，學生更愿意為自家店鋪查十遍詞典」—執教10年的日籍外教小谷老師由衷感嘆，當知識成為「創業剛需」，同學們的內卷方式堪稱降維打擊。

實戰修羅場

考的就是臨場反應

　　臨場加戲 更考驗真實能力

　　當其他課堂還在用「請翻開課本」開場，這里的學生已經開啟地獄模式：

　　服務員の試煉：面對「菜里有頭發」的戲精顧客，服務生需30秒內用敬語道歉+提出解決方案（某學霸甚至自創「免單賠罪」話術）

　　顧客の逆襲：從「玉ねぎアレルギーがあります」到突然裝外國人蹦英語，有人甚至掏出手機演「網紅探店直播」

　　教師の騷操作：突然切換「優惠券買單」「停電危機」等隱藏副本，不過這可難不倒我們的同學們！

　　教學觀察：當敬語使用直接影響「店鋪評分」，學生開始主動查資料核實用詞；「服務員」同學臨場發揮的「道歉+補償」話術比老師提著耳朵教100遍還有效。畢業的學長學姐表示情境化課堂完全印證「場景越真實，語言越鮮活」。

讓語言「活」過來

　　有興趣才能學更好

　　「這不是游戲，而是一場精密的教學實驗」

　　提到為什么設計「情境式課堂」，設計該課程的日語老師們是這樣說的：

　　教育學家布魯姆曾說：成功的外語課堂教學應當創設更多的情境，讓學生有機會運用已學到的語言材料。

　　在我們的課堂上，同學們通過角色扮演，將抽象的語言轉化成具象的認知，從而激發學習興趣，完成主動學習。面對各種突發事件，他們還能最大限度的提升口語表達和應變能力。

　　生活化的情景能夠把學生的日語學習拉進日常生活中，感受真實場景下的詞匯、句型、語法的使用，從心理上減輕他們的學習壓力，幫助他們掌握語言的運用方法，讓未來的留學生活更輕松。

　　這次課上還有完全零基礎的同學參與學習，他們在課后留言：「今天說出人生中第一句完整的日語—雖然只是在賣粘土豬排飯，但比背100遍課文更有成就感。」

　　當鏡頭掃過這個「日料主題教室」，你會看見：

　　精心設計的紙殼圍裙、各種形式的日語菜單、甚至還有略顯粗糙的手工紙殼小豬吉祥物——上面用彩筆寫著「日本語、楽しい！」

　　真正的語言從不在枯燥的課本里。當學生能用關西腔和日料店老板砍價，拿著「手作招牌」向大家介紹自己的店鋪——那些艱澀的語法，早已變成脫口而出的自信表達。或許教育的終極浪漫，就是讓每個說出口的「こんにちは」，都成為自信成長的宣言。

與其讓孩子抱著課本死記硬背

不如來解鎖「情境式日語課」

公開課已開放預約

名額有限

僅限10組家庭！

✅ 零基礎友好

資深日籍外教帶隊

手把手解鎖「開口不尬聊」技能

✅ 家長旁觀席

現場直擊孩子如何用日語化解各種危機

✅ 課后小彩蛋

1V1免費定制升學路徑

還有超多神秘小禮品

趕緊點擊“中育貝拉國際教育預約看校”向學校提交預約申請吧！

>>>點擊查看：

1. 中育貝拉國際教育日本藝術留學項目招生簡章

2. 中育貝拉國際教育日本班招生簡章