外教撤離，學校改名，教材改革，北京的國際化學校還能上嗎？

　　這幾年，尤其是近2年時間，國際教育似乎進入了異常動蕩的階段。北京德威學校某學部校長“跑路”、國際學校集中更名、國際學校教材整頓等事件。讓國際學校，這個家長們曾經追星捧月“香餑餑”似乎失去了原有的光環(huán)，再次將國際教育推到風口浪尖上。也有家長悄悄跑來私信問：“這些消息是不是真的？北京國際學校還能上嗎？”

　　一、外教紛紛跑路，國際學校要涼了？

　　事情的起因是2022年10號北京德威學校學前部副校長Matthew Hughes攜家屬不告而別。消息爆出后，不少本就因封控在家而精神緊張的家長倍感焦慮。

　　一時間，輿論嘩然，謠言四起。“北京德威學校除了副校長跑路，還有超過40位外教離職。”“國際學校中，70%的外教預備在兩年內離開中國。”

　　后續(xù)，德威在給家長的一封信中，證實了Matthew Hughes不辭而別的消息的確屬實，不過學校文中也提到了接管Matthew Hughes的人員安排。

　　并且，跑路的只是德威學前部的副校長，正校長仍在正常履行的工作職責，學校內部并沒有太大的人員變動因此各位家長也不用有太多的擔心。從根本上來說這次德威外教跑路事件，除了是受疫情影響外，也是外教的個人問題。網友扒出，早在去年年底，Matthew Hughes就在謀劃“跑路”了。

　　真實情況：德威外教組團離開跟疫情也有直接關系，身處異國他鄉(xiāng)三年沒辦法回國，也不難理解為什么德威外教組團離開了。不過可以放心的是，好的國際學校即便有人員流動，也能馬上找到找到適合的老師進來，又能力保證學校的外教教師人員的流動遠低于平均流動率的20%

　　二、國際學校集中更名潮

　　這里需要為大家科普一下，我們平時所說的國際學校，其實指的是僅招收人員的學校，這類學校現在也被稱之為：外籍人員子女學校，為在中國境內合法居留外籍人員的適齡子女提供教育服務。

　　招收中國籍學生的學校，以前我們統稱可以叫它們是民辦雙語學校，民辦國際化學校，以后我們只能叫它們是“學校”或“民辦學校”。

　　根據2021 年 5 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳（下稱「兩辦」）就已印發(fā)《關于規(guī)范民辦義務教育發(fā)展的意見》（下稱《意見》）要求：民辦義務教育學校名稱不得冠以「中國」「中華」「全國」「世界」「國際」「全球」等字樣，不得包含公辦學校名稱及簡稱，這6所學校都是位于朝陽區(qū)的民辦學校，包括以下幾所都已經進行了更名：

　　北京市朝陽區(qū)力邁學校（原北京市力邁中美學校）

　　北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校（原北京市朝陽區(qū)北外附校雙語學校）

　　北京市朝陽區(qū)世青學校（原北京世青國際學校）

　　北京市朝陽區(qū)正源新亞學校（原北京市私立新亞中學）

　　北京市朝陽區(qū)青苗學校（原北京市朝陽區(qū)青苗國際雙語學校）

　　北京市朝陽區(qū)啟明星學校（原北京市朝陽區(qū)啟明星雙語學校）

　　在北京地區(qū)，現在名稱前帶有「國際」「雙語」等字眼，且有一定體量的民辦學校，例如青苗、力邁等學校基本上都有 20 年以上歷史了。經過這些年的發(fā)展，無論是生源還是師資都已穩(wěn)定，本次改名對它們的影響并不大，不會對學校的辦學主體、辦學結構、管理模式、課程設置等方面產生任何影響。

　　三、國際學校教材改革整頓

　　什么是國際學校教材改革？解釋一下，就是民辦國際化學校必須按我們中國國家課程標準規(guī)定來進行教學，完成九年義務的教學內容。政策的目的其實也是為了讓學校更加規(guī)范，教材是不能隨意修改的，不能國際學校老師想教什么就教什么。

　　從長遠看，中西課程的融合是大勢所趨了。融合課程其實更適合中國孩子學習，到國外上大學，接受國際教育，并不意味著從小到大100%就是西化的，而是要帶著中國的基因走到國外。這才是國際教育的真正魅力，能出得去還要回得來才是關鍵！

　　看了這么多，回到家長們擔心的問題。國際學校它不會涼，但未來一定會被我們民辦教育有強監(jiān)管的過程，其實這對于選擇國際學校的家長來說是好事，會確保民辦教育的質量，以往一些學校打著政策的擦邊球，收了學費跑路的情況以后應該很難在看到了。從政策政策，2022年北京將新增加20多所國際學校，同時也允許社會組織根個人舉辦外籍子女學校，依然是鼓勵學生出國深造的。

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