國際高中面試值得注意的幾個重點

答

 　　出國留學在現在看來已經變得非常普遍，這樣就可以讓孩子更好的融入社會，申請到更好的大學。但是孩子在國外的獨立生活能力以及人身安全問題同時也成為了家長們最擔心的問題，所以選擇國內的國際高中也成為了不少孩子走進國外大學的另一個臺階。而這個臺階的高度也常常會影響到孩子所最終踏入的大學“海拔”。于是，家長們對國際高中的關注度也慢慢的提高了。

　　優秀的國際高中究竟偏愛什么樣的孩子?

　　答案不是一句兩句就可以說清楚的。一般來說，炙手可熱的國際高中招生時都會偏向于以下三類孩子：

　　公辦初中優秀畢業生

　　①理科具有優勢

　　②適應高強度的訓練式學習

　　③英語語法基礎相對扎實

　　雙語初中畢業生

　　①聽力口語普遍具有優勢

　　②較為適應國際教育的學習環境

　　③更有自己的想法

　　本校直升生(優先錄取)

　　聊完國際高中想要的璞玉是什么樣的之后，我們邀請THINKTOWN資深的國際高中面試老師來為大家揭密，讓我們一起來看一看這些學校篩選的手段是什么。

　　國際高中的入學和普通高中一樣，都會對學生的學習水平進行一個標準化的測試。科目和程度也許有些不同，但如果初中的學科知識掌握到位，再進行個別科目的突擊補習，那么國際高中的標化測試也并沒有那么難。可是就算在國際高中入學考試中通過了筆試，也還有另外一個BOSS需要消滅才能獲得錄取通知書。這個BOSS就是面試。

　　面試是應試教育涉獵范圍之外的一個話題。大部分學生在此之前也許對于面試毫無認知。從很多學生的反饋來看，他們對于面試的認識是“自我介紹、回答問題”。他們對于面試考察的內容一無所知。往往一腔孤勇地去，鎩羽而歸。

　　那么接下來就簡要介紹一下面試的考察內容

　　面試的手段常常是考官問，然后由學生作答。這些問題可以大致分為三級，難度依次提升。

　　第一級

　　常規面試問題。也就是自我介紹、喜歡的科目之類比較聊家常的問題。這些問題是可以預見的，也就是說常常可以在面試之間準備好，難度也就相對較低。

　　準備一級問題的答案有兩個主要的原則：一個是要找到自己的中心詞，另外是要積極地證明自己的話。

　　第一個原則，中心詞。中心詞的意思是大部分的常規面試問題答案都應該在突出學生的同一個特點。如果孩子是一個有領導力的人，那么回答“你平時喜歡的活動”時，展示他/她組織團隊活動的例子就能更加好地服務到中心詞。強調同一個特點可以給面試官留下一些鮮明的印象，擺脫掉自己身上“今天第X個面試生”這個模糊的名字。

　　第二個原則，去證明自己的話，給了孩子更多主動開口表達的機會。這場面試的主角從始至終都會是學生，而不是面試官。所以，在回答問題的同時，多去證明一下，多舉一些具體的材料出來，會是一個更強的英語口語能力的證明。在這兩個原則之余，還需要注意表達的自然和地道。背誦段落是低級的做法，盲目地使用big words也只會給自己造成麻煩。

　　所以整體的準備方向是孩子提供內容以及他們的故事，老師負責幫助他們調整語調、指點用詞。

　　第二級

　　挑戰型問題。大部分國際學校都不再滿足于簡單測試一下申請人的英語表達能力，他們開始問更多能夠暴露學生個性以及思想深度的問題。最常見的模式是面試官提供給學生一個話題，學生需要逐個回答話題下幾個相關主題的問題。可能會涉及到旅行、運動、同學之間關系等等方面。

　　這類題目的難點在于孩子往往一看到題目還反應不過來自己究竟想要說什么，他們太習慣 YES or NO 這樣的答題方式，當選擇答題方向的主動權還給他們的時候，就迷茫了。在準備第二級，相對挑戰性強一些的問題的時候，需要的就是大量真題訓練來打開思路。

　　一方面，也許會碰到相同的題目，比如今年上海某國際高中的面試有三套以上話題是和去年完全相同的，比如去年杭外劍高的小組辯論。課上完成過這些問題的學生就占了相對的優勢。

　　另外一方面，真題訓練培養了他們去回答題目的方式。同樣一個“是否同意以下論述”的問題，經過訓練的孩子就知道需要給理由，并且用具體證據來證明觀點可靠。這樣的訓練同樣幫助了不少學生順利的通過去年杭外劍高“申請人小組辯論”式的面試。

　　第三級

　　問題和前兩類完全不同，是腦洞大開型問題。這類問題是難以預測的。舉個例子，上海七寶德懷特去年面試其中有一個環節，要求一組學生按照生日進行排隊，離奇的在于學生不被允許說話。也有遇到過“怎么用一張A4白紙折出最高的樓”…… 這樣的團隊項目。如果遇到這些題目，學生往往第一反應就是滿頭霧水。但總有一個共通的原則---誰先冷靜下來開始動作，積極溝通、樂于表達，那便搶占了先機。

　　總而言之，國際高中的面試是一個對于英語能力、合作、時事關注等多維度的測試。它是口頭的、主觀的、充滿彈性的測試，但它也是重要的一個環節。

　　除去以上這三大類，一些細節也決定了面試的成敗

　　學生的自信心，對考官禮貌的談吐舉止，回答問題時清晰的邏輯和人際交往中的同理心，以及良好的應變能力，這些都滲透在國際高中的面試之中。家長能夠做的是協助學生更好地挑選目標學校，通過家庭討論的方式來幫助學生更加充分地了解自我，分析自身的優劣勢。通過對學校的初步的調研了解意向學校的利與弊。

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