初升高階段該怎樣選擇國(guó)際學(xué)校呢?

　　初升高階段該怎樣選擇國(guó)際學(xué)校呢?如果孩子打算就讀國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)該提前多久為孩子準(zhǔn)備擇校與備考?

　　根據(jù)2016年發(fā)布的《國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)行為白皮書(shū)》顯示：64.44%的家長(zhǎng)提前2年及以上時(shí)間就為孩子準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校擇校、備考了。

　　已經(jīng)明確孩子要就讀國(guó)際高中。

　　♦ 提前3年(即孩子初一時(shí))就準(zhǔn)備，會(huì)不會(huì)太早了?

　　♦ 到底提前多久準(zhǔn)備比較合適呢?

　　♦ 家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備呢?

　　孩子初一就備考國(guó)際學(xué)校，早不早?

　　從孩子角度來(lái)看，提前3年做準(zhǔn)備，不早!

　　初中三年，孩子依舊要在體制內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活。在不耽誤現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活的前提下，可以課下讀一讀英語(yǔ)原版書(shū)籍，看英文原版電影，注意口語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，不拘泥于試卷習(xí)題上培訓(xùn)班，做自己感興趣的事。

　　這些是可以循序漸進(jìn)進(jìn)行的備考準(zhǔn)備。

　　任何一所國(guó)際學(xué)校在面試中，不想看到一個(gè)木訥，除了學(xué)習(xí)和考試什么都沒(méi)嘗試過(guò)，沒(méi)有興趣愛(ài)好的孩子。

　　提前多久準(zhǔn)備擇校更合適呢?

　　從家長(zhǎng)角度來(lái)看，已明確孩子高中就讀國(guó)際學(xué)校，越早關(guān)注國(guó)際學(xué)校、國(guó)際教育越好。

　　擇校如擇婿，需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間相互理解的過(guò)程。

　　家長(zhǎng)們要對(duì)國(guó)際教育體系、模式、理念、趨勢(shì)等有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)的國(guó)際教育也有了解。

　　立足于如今中國(guó)的國(guó)際教育形勢(shì)，才能準(zhǔn)確明智地考慮下一步的擇校。

　　一般在孩子進(jìn)入8年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)就要為孩子物色適合孩子的國(guó)際學(xué)校了。8年級(jí)結(jié)束，家長(zhǎng)也能了解到心儀學(xué)校本屆畢業(yè)生的錄取情況，由此衡量學(xué)校近幾年的生源質(zhì)量與教學(xué)實(shí)力。在孩子9年級(jí)的時(shí)候，就可以根據(jù)心儀學(xué)校的錄取要求，針對(duì)性強(qiáng)化孩子個(gè)人能力，為參加入學(xué)考試做準(zhǔn)備。

　　家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備呢?

　　1、孩子初一時(shí)就要有意識(shí)地強(qiáng)化英語(yǔ)能力

　　孩子就讀國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)是重中之重。英語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作能力必須加強(qiáng)。

　　我們都知道，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可能短時(shí)間內(nèi)速成，需要一個(gè)積累的過(guò)程。

　　孩子從進(jìn)入初中就可以強(qiáng)化英語(yǔ)能力。長(zhǎng)期的堅(jiān)持會(huì)更有利于孩子通過(guò)國(guó)際學(xué)校入學(xué)面試，更容易適應(yīng)英文的教學(xué)環(huán)境。

　　2、孩子要加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)

　　這個(gè)自我認(rèn)識(shí)包括：個(gè)人愛(ài)好，科目偏好，能力優(yōu)劣，喜愛(ài)的國(guó)家，目標(biāo)的高校等。

　　結(jié)合家長(zhǎng)、老師、孩子的多方面評(píng)價(jià)，例如孩子偏科嚴(yán)重，可能未來(lái)適合選擇Alevel課程的國(guó)際學(xué)校;孩子如果特別喜愛(ài)藝術(shù)，可以考慮有藝術(shù)特色的國(guó)際學(xué)校，未來(lái)申請(qǐng)藝術(shù)類或設(shè)計(jì)類海外高校;孩子如果不知道自己喜歡什么，偏愛(ài)什么，家長(zhǎng)就要有意識(shí)帶孩子多體驗(yàn)新鮮事物，引導(dǎo)孩子發(fā)掘愛(ài)好，激發(fā)潛力。

　　3、三年的寒暑假，都要合理規(guī)劃

　　很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)在孩子寒暑假時(shí)為孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班。

　　但是如果你已經(jīng)明確孩子高中就讀國(guó)際學(xué)校，寒暑假的安排就該合理、有針對(duì)性地安排。

　　小編給大家羅列出以下5項(xiàng)選擇：

　　①海外游學(xué)、參加夏校——了解大學(xué)，拓展視野，樹(shù)立目標(biāo)，增強(qiáng)口語(yǔ)

　　②參加冬夏令營(yíng)——加強(qiáng)孩子自律、獨(dú)立能力

　　③旅游——開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞

　　④英語(yǔ)學(xué)習(xí)——強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)能力

　　⑤參加志愿者活動(dòng)——培養(yǎng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)

　　相比高難度、高深度的科目培訓(xùn)班，上述寒暑假項(xiàng)目更適合目標(biāo)國(guó)際學(xué)校的孩子。

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