國際高中的純英文授課孩子能聽懂嗎?

答

　　國際高中采用的中英文雙語授課的形式，有些學校甚至會采用純英文授課，有些家長因此擔心孩子不能很好的聽懂課程。那么，真的是這樣嗎?下面跟小編一起來看看某國際高中學生講述的英授課是怎樣的體驗吧。

　　高一同學

　　“新的開始，我有信心”

　　上午十點半，提起剛剛過去的兩節英語課，新高一何辰博同學滿臉興奮：“兩節英語課，眨眼就過去了，好神奇，下課之后同學們還圍著王老師問東問西”。

　　“老師是怎么上課的呢?為什么大家這么興奮?”

　　“王老師沒有像很多老師那樣，一上來就講一大段英語，然后問我們‘Do you understand?’，而是簡單的介紹了自己之后，就讓我們每個人輪流介紹自己，不會的詞句用中文表達也沒關系。之后他沒有急著上課，而是跟我們互動，玩一些簡單的小游戲，在這個過程中要求我們所有的對話里如果有會說的單詞就表達出來，哪怕只是一個單詞也沒關系。一個小游戲下來，大家放松很多，也敢說(英語)了。”

　　“我對自己很有信心，這是一個全新的開始”

　　對于剛結束的經濟課程，何辰博同學顯得淡定得多，厚厚的教材，密密麻麻的英文，再加上老師上課的時候不時蹦出的專業詞匯，讓這個剛剛接觸經濟學的小姑娘有 點壓力。不過，何辰博還是很認真的告訴小編：“剛我聽經濟學老師講課，舉了很多生活中的例子，而且，基本上都用中文給我們講解了一遍，再加上有PPT課 件，我相信我自己可以拿下這門課程，就像我們班主任劉老師說過的那樣‘一切重新開始’，我對自己很有信心”。

　　住宿“初體驗”：“住在宿舍像‘回了家一樣’”

　　在下課間隙，何辰博同學還和我們聊到了她的住宿“初體驗”。

　　對于第一次住校的何同學來說，集體的宿舍生活讓何同學也贊不絕口：“我很開心自己在一個很溫暖的宿舍，素質訓練那幾天，我們我的舍友一結束訓練就說‘走， 回家’!不僅僅是舍友比較好，我們的生活老師也很棒，有顏值，還有‘內在’。她不只一味的關心你，而且很有原則，比如九點發手機就準時九點發，十點收手機 就準時收，這讓我不知不覺中養成了很好的生活習慣，不再依賴手機，獨立性也提高了。生活上她很照顧我們，有時候知道我們訓練忙，會幫我們買一些生活必需品，但很顯然，這不是她工作范圍內的事，我很開心遇到了很好的人”。

　　初一同學

　　“我還可以，能跟上!”

　　早晨的最后一節課是初一班的數學課，擔任數學課老師的是外教Sam。對于新初一的同學們來說，接受外教的純英文授課還是有一定難度的。初一班主任羅老師告 訴我，每個班的班主任老師每節課都隨堂旁聽，注意觀察孩子們上課的反應，跟老師的互動以及課堂紀律等，以便隨時對同學的情況有所掌握。另外，在這節外教老師的數學課上擔任英語老師的王遠也在旁聽。學生們有聽不懂的地方，王老師就幫同學們翻譯一下。

　　Sam老師讓同學們上黑板做習題的時候，韓夢澤同學頻頻舉手，上臺做題時也是又快又正確。下課后在談到自己上純英文授課的數學課的感受時，韓夢澤靦腆一 笑：“我還可以，能跟上。因為阿拉伯數字是相通的，即使我有時候聽不明白老師說了什么，但是數學的運算公式往黑板上一寫，我就能看明白。”

　　也有同學接受的比較慢。Sam老師讓一位女同學上去做題，其實題目不難，但這位女同學還是不太會，經過翻譯老師的講解，她恍然大悟，很快寫出了答案�？磥�，要過英語語言關，同學們還是要下一番功夫的。

　　如果孩子是在中考后選擇上國際高中，那么可能一下子很難適應純英文授課，需要學生努力去轉變思路，平時多跟同學老師用英文交流，一段時間后還是能跟上的。如果是之前(小學、初中)有上過雙語學校的學生，就能很快適應國際高中的雙語教學的。

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