遼寧理工學院召開2019年一流本科課程答辯評審會

　　為深入推進遼寧理工學院一流本科課程建設，提升課程建設水平， 學校于2020年5月20日召開了“2019年校級一流本科課程答辯評審會”，共有13門課程經(jīng)各學院初審推薦，參加了最終的答辯評審。衛(wèi)紹元副校長出席，校教學委員會委員、相關課程申報人參加了會議。會議由教務處副處長趙輝主持。

　　教務處副處長趙輝首先介紹了學校此次一流本科課程申報的基本情況并詳細解讀了課程評價指標體系，要求各位評審本著公平公正的原則，對申報課程的建設方案進行認真論證，遴選出最能代表學校課程建設水平、符合學校應用型人才培養(yǎng)特色的課程建設模式。

　　答辯過程中，各課程申報人圍繞課程現(xiàn)有工作基礎、課程建設特色與創(chuàng)新、課程建設目標等內(nèi)容等方面展開精彩的匯報，校教學委員會委員聽取匯報并打分評價。

　　匯報答辯結(jié)束后，副校長衛(wèi)紹元指出，啟動一流本科課程建設工作，宗旨在于以一流本科課程為抓手，加強頂層謀劃、改革機制體制、創(chuàng)新課程體系、強化師資建設，以課改促教學，以革新促發(fā)展。下一步，學校將繼續(xù)加強課程建設和教學改革，鼓勵教師投身教育教學改革，大力開展教師教學經(jīng)驗交流及能力提升培訓活動，推動“課堂革命”，打造“理工金課”，全面提升專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　最后，教務處副處長趙輝強調(diào)，課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。一流本科課程建設是基于教育部關于加強本科教學、加強“雙一流建設”的新要求所提出的，更是學校迎接教育部合格評估的重要舉措。各單位要以一流課程建設為契機，深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育元素，找準切入點，樹立課程建設新理念，推進課程改革創(chuàng)新，實施科學課程評價，嚴格課程管理，形成多類型、多樣化的教學內(nèi)容與課程體系，建設一批具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”，切實提高我校的本科教育教學質(zhì)量。