疆外財政的專科學校排名，附請問新疆專升本有哪些公辦學校

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請問新疆專升本有哪些公辦學校?

新疆公辦專升本學校名單：
新疆科技學院、新疆理工學院、新疆農業大學、新疆師范大學、喀什大學、塔里木大學、新疆財經大學、新疆第二醫學院、新疆警察學院、新疆工程學院、伊犁師范大學、新疆藝術學院、新疆醫科大學、昌吉學院
新疆科技學院學校簡介
新疆科技學院是教育部批準設立的全日制普通本科高等院校，由新疆維吾爾自治區人民政府管理，坐落在素有“塞外明珠·山水梨城”之稱的新疆庫爾勒市。學校緊貼區域經濟社會發展的人才需求，著力打造財經類、計算機類、醫學類“三大主干學科集群”，形成“工管結合、醫管結合、醫工結合”多學科交叉融合的特色學科專業布局。
學校已開設金融學、會計學、財務管理、工程審計、醫療保險、國際經濟與貿易、旅游管理、市場營銷、人力資源管理、稅收學、電子商務、法學、新聞學、化學工程與工藝、紡織工程、輕化工程、計算機科學與技術、信息安全、藥學、護理學、康復治療學等21個本科專業，涵蓋經濟學、管理學、工學、醫學、文學、法學等6個學科門類，會計學、財務管理是國家級一流本科專業建設點，金融學、人力資源管理是省級一流本科專業建設點，《金融學》《電子商務運營實踐》《旅游線路設計與實踐》是省級一流本科課程。
學校設有馬克思主義學院、會計學院、工商管理學院、經濟學院、旅游學院、化學化工學院、紡織工程學院、信息科學與工程學院、醫學院、基礎教學研究部等17個教學教輔機構，設有18個行政部門和附屬科研機構。作為國家級產教融合試點城市建設聯盟骨干單位，與政府、企業、行業單位廣泛建立長期合作關系，健全協同育人機制，不斷提高師生實踐能力。
新疆理工學院學校簡介
新疆理工學院現屬新疆維吾爾自治區人民政府領導和管理的應用型本科層次普通高等院校，主要培養區域經濟社會發展所需要的高素質應用型、技術技能型人才。
學校擁有理學、工學、經濟學、管理學、文學、法學6個學科門類，34個本科專業，國家級和自治區級一流專業建設點6個，學校緊緊圍繞自治區“十大產業”對接地區“76331”發展戰略，深入開展服務區橡核域經濟社會發展的科研任務。學校立足阿克蘇，扎根南疆，面向全疆，放眼全國，堅持“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務”，以培養人才、科學研究、服務社會、傳承文化為己任，秉持“自強不息、追求卓越”的校訓，為實現中華民族偉大復興的中國夢書寫雋永篇章。
新疆農業大學學校簡介
座落在新疆維吾爾自治區首府烏魯木齊雅瑪里克山腳下，鞏寧古城遺址上的新疆農業大學，是新疆維吾爾自治區重點建設的一所以農業科學為優勢和特色的大學。
學校有24個學院，1個教學部。7個博士后流動站，8個一級學科博士學位授權點（水利工程、農業工程、作物梁轎掘學、園藝學、畜牧學、獸醫學、草學、農林經濟管理），19個一級學科碩士學位授權點，14個碩士專業學位授權點，63個本科專業，分布在農、理、工、經、管、文、法等7個學科門類中。學校積極參與教育部“雙萬計劃”，現有15個國家級一流本科專業建設點，12個自治區級一流本科專業建設點，3門國家級一流課程，28門自治區級一流課程。圍繞現代農牧業、特色林果業等領域建有國家級重點學科1個（草業科學），國家重點（培育）學科1個（水利水電工程），國家林業和草原局重點學科3個（森林培育學、林學、農業資源與環境），國家林業和草原局重點培育學科2個（生態學、果樹學），自治區“十四五”高等學校院士支持計劃依托學科1個（水利工程），自治區“十四五”優勢學科1個（畜牧學），自治區“十四五”特色學科5個（草學、獸醫學、作物學、農業工程、農業資源與環境）。植物與動物科學學科進入ESI全球排名前1%。擁有棉花教育部工程研究中心、新疆現代奶業工程技術研究中心、新疆草地資源與生態實驗室、新疆果品加工與保鮮工程技術研究中心等省部級研究中心、重點實驗室25個。
新疆師范大學學校簡介
新疆師范大學是新疆維吾爾自治區重點建設的師范院校，1978年12月經教育部批準設立，其前身是烏魯木齊第一師范學校和新疆教師培訓部。新疆師范大學是黨的帆搭十一屆三中全會之后國家第一批新設立的高校之一，沐浴著黨和國家改革開放的春風，四十多年來始終與改革開放同成長、共命運，走出了一條快速發展的路子。學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程；學校始終不渝地追求科學、文明、進步與真理，秉承“博學篤行，為人師表”的校訓，形成了“團結、敬業、求實、創新”的優良校風；學校始終以“為黨育人，為國育才”為己任，為新疆經濟社會發展特別是教師教育事業的發展做出了重要貢獻。
學校分為溫泉、昆侖、文光三個校區，分別坐落于水磨溝區觀景路100號、沙依巴克區新醫路102號、新市區喀什東路16號。溫泉校區是學校主校區和行政中心，教學區占地面積1994畝，承擔學校文科類專業本科、研究生的教育培養及預科教育培養任務；昆侖校區現主要承擔學校理科、藝術類專業本科、研究生以及繼續教育、遠程教育、教師干部培訓、留學生教育等任務；文光校區主要承擔專科培養任務。
學校現有20個學院，其中，馬克思主義學院為全國重點馬克思主義學院。學校于1993年獲得碩士單位授權，2013年獲得博士單位授權，現有6個一級學科博士學位授權點和1個教育博士專業學位點，19個一級學科碩士學位授權點，11個專業碩士學位授權點，62個本科專業，學科專業覆蓋了10個學科門類。
喀什大學學校簡介
喀什大學坐落于中國歷史文化名城、中國優秀旅游城市、素有“五口通八國、一路連歐亞”之稱的喀什，是祖國最西部一所以培養基礎教育師資和經濟社會發展需要的應用型人才為使命的多科性本科學校。
學校始建于1962年，前身為喀什師范專科學校，從建校到1978年底的16年間，是自治區5所高等院校（新疆大學、新疆工學院、八一農學院、新疆醫學院、新疆喀什師范專科學校）中唯一一所高等師范院校，在新疆特別是南疆基礎教育、社會穩定和經濟發展方面發揮了不可替代的重要作用。1978年學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。2003年獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養任務。2007年在教育部本科教學水平評估中取得了優秀成績。2012年，被列為中西部高校基礎能力建設工程高校。2015年4月，更名為喀什大學。2016年6月，被確定為全國100所轉型發展試點高校之一。1994年、2009年，先后兩次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”光榮稱號；2014年，中國語系被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”光榮稱號。
學校現有16個教學單位，55個本科專業（含4個專業方向）：其中，師范類專業23個，非師范類專業32個，涵蓋理學、工學、文學、教育學、藝術學、法學、經濟學、管理學、歷史學九個學科門類。有5個一級學科碩士學位授權點，7個碩士專業學位授權點。有1個國家級本科專業綜合改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地、3個自治區級重點學科、1個自治區重點產業緊缺人才專業、1個自治區創新創業示范專業、1個自治區戰略新興專業、有2個自治區普通高等學校人文社會科學重點研究基地、2個自治區級重點實驗室、3個實驗教學示范中心、1個自治區級工程技術研究中心、1個自治區科技創新團隊。
塔里木大學學校簡介
塔里木大學是由時任農墾部部長王震將軍于1958年10月創辦，他生前一直任名譽校長。學校是國務院學位委員會批準的首批具有學士學位授予權的本科院校，2003年獲碩士學位授予權，2004年5月經教育部批準更名為塔里木大學，2007年在教育部本科教學水平評估中被評為“優秀”，2017年成為“教育部創新創業示范高校”，2018年獲博士學位授予權，同年通過教育部本科教學審核性評估，人才培養質量和辦學水平受到充分肯定，2019年進入教育部第二批“三全育人”綜合改革試點高校，同年獲全國五一勞動獎狀。2020年榮獲第八批全國民族團結進步示范單位。2021年2月榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”。現隸屬新疆生產建設兵團，為新疆生產建設兵團和教育部共建高校。
學校是一所以農科為優勢，以生命科學為特色，農、理、工、醫、文、管、經、法、教育、藝術、歷史等多學科協調發展的綜合性大學。有16個學院，79個本科專業。國家一流本科專業建設點6個、省級一流本科專業建設點12個。4個自治區重點學科，1個一級學科博士學位授權點，23個碩士學位授權點。1個國家工程實驗室，1個兵團與科技部共建國家重點實驗室培育基地，4個省級重點實驗室，3個省級工程實驗室，2個兵團協同創新（培育）中心，3個農業部試驗站，2個省級人文社科重點研究基地。
新疆財經大學學校簡介
新疆財經大學是新疆維吾爾自治區人民政府創辦的重點大學。其前身是1950年成立的新疆省人民政府干部培訓班；1959年升格為新疆財經學院；1962年轉制為新疆財貿學校；1980年經國務院批準恢復新疆財經學院建制。2000年, 新疆財經學院與新疆經濟管理干部學院和新疆財政稅務學校合并組建新的新疆財經學院；2007年經教育部批準，更名為新疆財經大學。
學校有經濟學、管理學、法學、工學、理學、文學六大學科。目前，已形成以本科生教育、研究生教育、繼續教育為主要辦學形式，多學科、多層次的辦學格局和體系。
新疆第二醫學院學校簡介
新疆第二醫學院（Xinjiang Second Medical College）坐落于國家重要的石油石化工業基地——新疆克拉瑪依市，是一所以醫學類為主，理學、管理學等多學科協調發展的自治區直屬全日制普通本科高校。學校的前身是新疆醫科大學厚博學院，創辦于2003年，為新疆醫科大學舉辦的全日制普通本科獨立學院。2012年，經自治區人民政府批準，新疆醫科大學與克拉瑪依市采取合作辦學的方式共同建設厚博學院。2015年9月，厚博學院整體遷至克拉瑪依市。2021年1月25日，國家教育部批準厚博學院轉設為新疆第二醫學院。
學校開設臨床醫學、口腔醫學、中西醫臨床醫學、麻醉學、護理學、藥學、醫學影像技術、醫學檢驗技術、衛生檢驗與檢疫、信息管理與信息系統以及公共事業管理11個專業，今年正在申報基礎醫學、醫學影像學、預防醫學、中藥學和康復治療學等5個新專業。
昌吉學院學校簡介
昌吉學院位于新疆天山北坡經濟帶中心——美麗的昌吉市，有著60多年的辦學歷史。其前身是成立于1959年的昌吉師范學校，1985年升格為昌吉師范專科學校，2001年5月經國家教育部和自治區人民政府批準升格為普通本科院校——昌吉學院。
學院設有馬克思主義學院、人文與傳播學院、國家通用語言教育學院、經濟與管理學院、外國語學院、數學與數據科學學院、物理與材料科學學院、能源與控制工程學院、化學與化工學院、信息工程學院、體育與健康學院、音樂與舞蹈學院、美術與設計學院、教育科學學院、航空學院、繼續教育與培訓學院16個二級教學單位，共74個本、專科專業（其中49個本科專業，25個專科專業），專業覆蓋法學、教育學、文學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學八個學科門類。學院于2012年獲批教育部“特需項目”建設單位，2013年開始招收工程碩士專業學位研究生，2018年獲批碩士學位授予單位，有材料與化工（材料方向、化工方向）、教育碩士（學科教學?語文、學科教學?數學）兩個專業學位碩士授權點。學院現有材料科學與工程自治區重點學科，數學與應用數學、能源與動力工程、計算機科學與技術（云計算）、材料物理、物理學等11個自治區一流專業，數學分析、JAVA 程序設計等10個自治區一流課程；能源與動力工程、計算機科學與技術（云計算）和網絡與新媒體三個自治區重點專業，已逐步形成了專業設置比較合理，多學科共同發展的辦學格局。
新疆工程學院學校簡介
新疆工程學院是新疆維吾爾自治區人民政府舉辦、教育廳主管的普通本科院校，坐落在美麗的烏魯木齊。學校因煤而建，因工而興。1958年，中國人民解放軍總后方勤務部第二預備學校163名官兵轉業到新疆，組建了烏魯木齊煤礦學校。1985年更名為新疆煤炭專科學校，1994年更名為新疆工業高等專科學校，2012年經教育部批準升格為新疆工程學院，同年新疆機電職業技術學院并入。
60多年來，學校秉承“艱苦奮斗，扎根邊疆，自強不息，甘于奉獻”的胡楊精神，培植了“知行統一，追求卓越”的校訓。學校黨委以建設新疆一流應用型大學為目標，提出了“強黨建、保穩定、迎評估、促轉型、謀發展、創一流”的工作思路和搶抓“五大機遇”，破解“五個難題”，提升“五個競爭力”，樹立“五種精神”，做好“五個服務”，實現三個“五年目標”的發展戰略，加快了學校的轉型發展。
學校有14個二級學院，一個教學部，擁有34個本科專業，涉及工、經、管、藝四個學科門類。擁有1個國家一流專業，1個教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業，6個自治區一流本科專業。
伊犁師范大學學校簡介
伊犁師范大學位于“塞外江南”——伊犁，是教育部、江蘇省與新疆維吾爾自治區人民政府共建高校。長期以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“用胡楊精神育人、為興疆固邊服務”，扎根邊疆70余載為社會培養輸送了6萬多名各類人才，據不完全統計，伊犁、阿勒泰地區60%中小學老師均畢業于我校。為區域經濟發展、社會穩定、民族團結、邊防鞏固提供了智力支撐和人才保障，特別是為邊疆基礎教育事業做出積極貢獻，被譽為“天山腳下人才搖籃 伊犁河畔教育名校”。
學校前身是1948年成立的新疆省立伊犁專科學校，1950年，除師范專業外,學校其他專業全部并入新疆學院（新疆大學前身），1953年更名為伊犁師范學校，1980年經國務院批準升格為普通本科院校，定名為伊犁師范學院。2018年12月，經教育部批準更名為伊犁師范大學。
學校有16個教學單位，54個本科專業，涉及10個學科門類。有8個一級學科碩士授權點，6個專業碩士學位授權點，覆蓋49個二級學科，有3個學科為自治區重點學科。有4個國家級一流本科專業建設點，1個國家級高等學校特色專業建設點，10個自治區一流本科專業建設點。有3個自治區級重點專業，2個自治區緊缺人才重點專業。有1門國家級一流本科課程、10門自治區級一流本科課程，7門自治區級精品課程，1門自治區級精品視頻公開課。
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哈爾濱大專職業學校排名榜

院校專業：

哈爾濱職業技術學院 專科（高職） 綜合類 公辦 雙高院校

官方網址： http://a.hzjxy.org.cn:809/ http://www.hzjxy.org.cn/

官方地址： 黑龍江哈爾濱市

官方電話： 0451-86662346,0451-86681627,0451-86636745

電子郵箱： 3110839548@qq.com

★中國特色高水平高職學校建設單位 ★國家骨干高職院校優秀單位 ★黑龍江省高水平高職院校建設單位 ★2015年全國高等職業院校服務貢獻50強 ★2024、2024、2018年全國高職院校國際影響力50強 ★2024、2020年亞太職業院校影響力高沒巖50強 ★2019年 全國創新創業典型經驗高校50強、全國高職院校教學管理50強、全國高職院校學生管理50強 ★2020年中國職業院校“產教融合50強”“治理體系建設50強優秀案例””世界競爭力50強” ★第一批國家示范性職業教育集團（聯盟）培育單位 ★國家第三批政府主導型雙創實踐育人基地 ★國家級高技能人才培訓基地 ★教育部首批職業院校校長培訓培育基地 ★教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目建設學校 ★全國黃炎培職業教育優秀學校 ★國家第一批節約型公共機構示范單位 ★教育部首批有色金屬行業職業教育“走出去”試點單位 ★焊接技術及自動化專業國家職業教育教學資源庫主持建設單位 ★國家首批現代學徒制試點單位 ★外交部教育部中國—東盟教育培訓中心 ★教育部和財政部優質省級職教師資培養培訓基地 ★全國職業院校裝備制造類“機電一體化技術”專業示范點 ★全國高職高專師資培訓基地 ★黑龍江省首批深化創新創業教育改革示范院校 ★黑龍江省現代學徒制試點單位 ★教育部華航唯實、ABB、新時察搭達工業機器人領域職業教育項目合作院校 ★全國電子商務職業教育“雙師型”教師培養培訓基地 ★中國總會計師協會“會計工廠”產教融合試點單位 ★黑龍江省學生資助工作典型單位 ★黑龍江省文明單位標兵 ★哈爾濱市優秀駐村工作隊 哈爾濱職業技術學院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務地方裝備制造業和現代服務業的公辦綜合性高等職業院校。 2002年，哈爾濱市經濟管理干部學院、哈爾濱市建設職工大學、哈爾濱市財貿職工大學、哈爾濱市職工輕工學院、哈爾濱市科技職工大學、哈爾濱市機電職工大學和哈爾濱機電工程學校七所院校合并組建哈爾濱職業技術學院。2018年，哈爾濱職工醫學院并入哈爾濱職業技術學院。 學院以創建中國特色高水平職業強校為目標，堅持社會主義辦學方向，堅持黨的領導，堅持立德樹人，堅持服務發展，堅持促進就業，科學確定辦學定位：一是將辦學理念定位為 “產教融合、多元共享、組合創新”；二是將培養目標定位為職業道德高尚、職業素養優良、專業理論扎實、職業技能高超、具備創新創業能力的國際化、高素質技術技能人才；三是將辦學模式定位為特色“智能工場”模式；四是將校園文化定位為以“躬耕寒地，艱苦創業、自強不息”的寒地艱苦創業文化；五是將辦學特色定位為：“以工為主、綜合發展、開放辦學、服務地方”。以“修德、塑能、創新、致戚御遠，做樂業之子”為校訓，倡導“德高、善教、會做、能研發”的教風、“自律、樂學、善思、會創造”的學風和“自律、規范、精進”的校風。 現有總院、學府、新陽、道外四個院區，總占地面積 111萬平方米，建筑面積29萬平方米。現有固定資產總值8.44億元，其中，教學儀器設備總值3.32億元。圖書225萬冊，其中，紙質圖書107萬冊，電子圖書118萬冊。 現有教職工 838人，其中教師559人，碩士及以上學位教師283人，雙師型教師488人。有全國專業教學指導委員會、現代學徒制委員會委員7名，全國行業職業教育教學指導委員會分委會委員13人，省級專業教學指導委員會副主任及委員20名；有全國黃炎培職業教育杰出校長1人、杰出教師3人、優秀理論研究獎1人；職業教育先進個人1人；省級教學名師、教學新秀、教學能手22人。有省級教學團隊3個，省級課程思政教學團隊1個，市級重點領軍人才梯隊1個，市級領軍人才梯隊2個，哈爾濱市有突出貢獻中青年專家3人。建設特色“三體型”教師團隊16個、組建特色“教授團隊”10支，建立校企“雙帶頭人、雙骨干教師、雙向培養、雙向聘任”機制，聘請院士林尚楊、大國工匠高鳳林等528名行業企業技術專家和能工巧匠擔任兼職教師。 設有機電工程學院、建筑工程學院、電子與信息學院、會計金融學院、現代服務學院、藝術與設計學院、汽車學院、醫學院、國際學院、社會服務學院、創業學院、博觀航空學院等 12個學院及公共基礎教學部、思想政治教育部、體育教學部等3個教學部。現有在校生14601人，外國留學生26人。建設機電一體化技術、電子商務2個國家“雙高計劃”特色專業群，建設新一代信息技術類、新能源汽車類、現代金融服務類、現代藝術設計類、生態康養醫護類、新型建筑技術類等6個省級“雙高計劃”專業群，帶動48個專業協調發展，形成契合地方產業發展、服務地方經濟高質量發展的“重點突出、特色鮮明、優勢互補、協調發展”的專業格局。現有國家級專業8個,包括國家級教學改革專業1個，國家現代學徒制試點專業2個，國家焊接資源庫1個，國家服務產業發展專業2個，國家職教基地2個，國家骨干院校央財專業4個，國家專業示范點專業1個。現有悉尼協議認證試點專業11個，UK NARIC認證試點專業4個，CEBVEC項目認證試點專業3個，1+X證書制度試點專業35個。 學院以培養高素質技術技能人才、能工巧匠為目標，秉持 “產教融合、多元共享、組合創新”辦學理念，牽頭組建哈爾濱職業教育集團，獲批國家示范性職業教育集團培育單位；創新專產生態共生機制，與行業企業領先企業共建7個產業學院、1個混合所有制二級學院、4個創新學院和8個智能教學工場。 學院面向社會廣泛開展職業培訓。具備以下資質：人力資源和社會保障部授予的 “國家級高技能人才培訓基地”、外交部和教育部授予的“中國—東盟教育培訓中心”、教育部授予的“全國高職高專師資培訓基地”、工信部授予的“全國服務外包緊缺人才培訓基地”、中國模具工業協會授予的“全國模具人才培訓基地”、人力資源和社會保障部授予的“全國商務管理師職業培訓基地”、商務部授予的“全國電子商務師鑒定培訓機構”、黑龍江省級職業技能鑒定所、黑龍江省高技能人才培訓基地、哈爾濱市高校畢業生職業培訓定點機構、哈爾濱地鐵集團員工培訓基地。每年開展各類職業培訓約6萬人次以上。 學院積極支持大學生創新創業。投入建設占地 4萬平方米的大學生創業園，注冊成立大學生創新創業園發展有限公司，吸引44個創業團隊、68家企業進駐，組建大學生“雙創”團隊180個，服務大學生自主創業350人。建設專業化、科技化、信息化和國際化特色的“創業工場”，傾力打造智能化大學生創業實踐基地。獲批國家級第三批政府主導型雙創實踐育人基地、黑龍江省小型微型企業創業創新基地、哈爾濱市青年就業見習基地。榮獲“黑龍江省首批深化創新創業教育改革示范院校”“黑龍江省優秀雙創品牌服務機構”等榮譽稱號。 學院注重加強國際交流與合作。構建跨國 “校企校”國際合作辦學模式，成立中贊職業技術學院裝備制造哈職分院和哈職薩哈林分院。與俄羅斯哈巴羅夫斯克邊疆區高等職業研究院合作開展師生科技論壇、學生國際技能大賽及來華師資培訓。《機電設備維修與管理專業教學標準》被贊比亞職業教育與培訓管理局批準為贊比亞職業教育教學標準。協同日本先進介護優質資源，打造康養介護國際化品牌專業，借鑒英國職業教育國際標準，合作共建電氣自動化技術等3個優勢專業。加入英國國家學歷學位評估中心（UK NARIC）“高等教育領域中英國際專業標準認證評估計劃”，成為中國首批高職試點院校。以電子商務等11個專業為試點開展基于悉尼協議的專業認證。派出10余名骨干教師赴贊比亞援教，先后培訓贊比亞員工1000余人次。與俄、英、美、日、韓、泰等10余國家和地區開展國際交流，成立新加坡南洋理工學院學生海外（哈爾濱）研習基地。 學院積極建設綜合性開放式的產學研用一體化的哈爾濱職業教育園區。規劃占地面積 55萬平方米，建筑面積44.2萬平方米，建設智能裝備制造、對俄跨境電商物流、新一代信息技術、汽車技術、新中式家具、建筑工程等6個“教學工場”，與“職業網紅培訓工場”“智能雙創工場”“智能診改工場”構成四場共育工匠人才新格局，為區域內應用本科、高職、中職學生提供技能實訓和“X”證書實訓服務，為教師提供實踐服務，為企業提供應用技術研發和員工培訓服務。 在 “前途廣闊、大有可為”的職業教育新征程中，學院將認真貫徹新發展理念，以立德樹人為根本任務，以服務老工業基地全面振興為根本宗旨，堅定不移走提高質量、彰顯特色的高質量發展道路，開啟全面建設中國特色高水平職業本科院校的新航程。

為什么同一個學校在不同省份分數線不一樣?

為什么在考大學的時候，同一學校對不同地區的學生的錄取分數線不一樣呢？

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滿意答案

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2024-06-14

高考錄取是按省份來錄取的，不是按縣來錄取的，就比如清華在安徽的錄取分數線是680，那么你們縣有高過這個分數線的考生就可以去讀清華，合肥有考兆此生高過這個線也可以去吵蘆讀清華，而不是說合肥經濟發達分數就要更高，所以你應該拿你們安徽省來和云南省比較，而不是拿你們縣來和你同學家比較。 一個學校在某省的錄取分數線，是由某省考生在競爭中行成的，就比如清華在云南招10個人，那么他在云南錄取就會根據云南省內報清華的考生，由高到低進行錄取，錄取到第10個人是640分，那么錄取分數線就是640分，至于你說的地區越落后分數越低，我覺得有一定道理，所以安徽比云南分數高是正常的，因為安徽經濟本來就比云南發達，你自己可以去查查兩省的財政、GDP和人均收入族碰迅對比。 而且地區越落后分數越低這個說法也不能完全成立，因為每個省份的高考題不一定是相同的，改卷的松緊程度也不相同；像清華在北京的錄取分數很低，這又是因為名額分配的關系，很有可能清華在北京招500個學生，但是分到云南名額只有10個。

高職學計算機專業哪個學校最好?

1計算機專科學校有哪些比較好
以下是全國最早一批示范性專科學校名單，其中開設計算機類相關專業都應該還不錯，排名不分先后。

天津職業大學 天 津
邢臺職業技術學院 河 北
山西省財政稅務專科學校 山 西
遼寧省交通高等專科學校 遼 寧
長春汽車工業高等專科學校 吉 林
黑龍江建筑職業技術學院 黑龍江
上海醫藥高等專科學校 上 海
南京工業職業技術學院 江 蘇
無錫職業技術學院
寧波職業技術學院 浙 江
浙江金融職業學院
蕪湖職業技術學院 安 徽
福建交通職業技術學院 福 建
青卜茄孝島職業技術學院 山 東
威海職業學院
黃河水利職業技術學院 河 南
平頂山工業職業技術學院
長沙民政職業技術學院 湖 南
湖南鐵道職業技術學院
廣州番禺職業技術學院 廣 東
深圳職業技術學院
南寧職業技術學院 廣 西
重慶工業職業技術學院 重 慶
成都航空職業技術學院 四 川
四川工程職業技術學院
楊凌職業技術學院 陜 西
蘭州石化職業技術學院 甘 肅
新疆農業職業技術學院 新 疆
你要是想學計算機技術類，最好去納姿專門從事計算機的高職學校，因為職業學校比專科學校學的要細的多、文型稿憑都是國家承認、文憑一樣、你說用人單位是用技術過硬的還是用技術平平的就不用說了。
2計算機專業學習方向
計算機專業人才的培養目標有很多，就大學計算機專業的設置來看，大致可以概括為以下幾個方面：
一、計算機軟件與理論
本專業主要培養具有較強理論基礎和設計、開發軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發、技術管理、科學研究和高等教育等多層次的社會需要。
二、計算機應用技術
本專業主要培養計算機應用技術領域的各類開發、研究、應用人才。
畢業生適合的工作有：高等院校計算機科學與技術的教師和研究人員、中小型控制系統的設計實施人員、大型控制系統的應用人員、企業級MIS/ERP建設人員、基于Internet/Intranet的多媒體應用程序開發人員、數字通訊領域各類應用人員、大中型企業及涉外企業IT部門的工作人員。

其他信息：

哈爾濱公辦的職業學校主要有：哈爾濱職業技術學院、黑龍江建筑職業技術學院、黑龍江職業學院、黑龍江農業工程職業學院、哈爾濱鐵道職業技術學院。

職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校。職業學校可分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學校。職業學校的類型主要包括航空、旅游、財經、汽修、建筑、農林、計算機、商貿、師范。

材料補充：

公辦大學和民辦大學的區別主要有：

1、經費來源不同：民辦大學一般由非地方或者中央政府投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金，而公辦大學是國家組建的大學，國家提供部分資金建立，經費全部來自國家撥款。

2、生源選擇和學費標準不同：民辦大學的學費比公立大學的高，校方有權自主選擇生源，公辦大學的學費以國家規定為準，相比民辦大學較低。

3、教學方向不同：民辦大學依托市場生存，設立課程面對市場需求，而公半大學承擔國家高等教育的使命，偏重基礎學科的研究和教學。

麗江師范高等專科學校郵編 附地址和介紹

一、麗江師范高等專科學校郵編是多少 麗江師范高等專科學校的郵編為674199,該校地址位于云南省麗江市古城新團片區教育路物轎,是一所教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學校,是滇西北唯一的公立院校。
二、麗江師范高等專科學校簡介
麗江師范高等專科學校(以下簡稱學校)是教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學校,是滇西北唯一的公立院校。其前身是麗江教育學院和麗江民族師范學校于2001年組建的麗江教育學院。原麗江教育學院始于1978年,原麗江民族師范學校始于1906年,經過不同歷史時期、不同發展階段的傳承與融合,2006年改制為麗江師范高等專科學校。2010年整體搬遷到麗江市古城區新團片區辦學。

在百余年的師范教育歷程中,學校始終堅持,全面貫徹黨的教育方針,秉承“德高業實、麗澤三江”的校訓,堅持植根滇西北,以“服務地方經濟社會發展”為辦學宗旨,以立德樹人為根本任務,以人才培養為中心,逐步形成了“服務地方基礎教育、服務地方重點產業、服務地方民族文化傳承創新”的特色和優勢。先后榮獲“云南省文明學校”、“云南省平安校園”、“云南省國防教育先進單位”等榮譽稱號。自建校以來,累計培養了4萬多名畢業生,其中為滇西北各行各業培養了2.5萬“下得去、留得住、用得上、干得好”的實用技能型人才,在念螞困迪慶藏族自治州設有辦學點,培養了近4000名藏區經濟社會發展急需的人才,為滇西北經濟社會發展、民族團結進步、邊疆和諧穩定做出了積極貢獻,被譽為“滇西北教師的搖籃”。

學科專業齊全,構建了完備的教師教育體系以及實用技能型人才培養體系。學校設置有學前教育學院、教師教育學院、國際旅游與工商管理學院、應用技術學院、東巴藝術學院、足球運動職業學院(校企共建)、繼續教育學院等7個二級學院和公共體育教學部、思想政治理論課教學部。開設有47個專業,其中專科專業43個,合作開辦的本科專業4個,涵蓋了教育學、文學、管理學、藝術學、農學、工學仔念、理學等7個學科門類。2010年以來,榮獲云南省重點專業2個、特色專業2個,“旅游管理專業”為中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目;“生物教育專業”為云南省高等職業院校提升專業服務產業能力建設項目。學校設有職業資格鑒定及非學歷考試中心,初步形成了學科門類齊全、培養培訓一體化的教師教育體系和實用技能型人才培養體系。學校面向十八個省(市、區)招生,現有全日制專科生5901人。此外,學校與省內外多所大學合作開辦了“專科銜接自考本科”的成人教育,招收學生1000多人;2014年開始與云南民族大學聯合辦學,近三年共招收本科生350名。

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