考研也有"特殊"政策,你清楚嗎?少干計劃就是其中一類,不知道即將開始預報名的你知不知道這個呀,快和小編一起了解一下吧~
少數民族高層次骨干人才計劃,簡稱少數民族骨干計劃,是一項由教育部、發展改革委、國家民委、財政部、人事部等五部委為貫徹黨的民族政策以科教興國戰略推進西部大開發戰略的重大舉措。
1、計劃起止時間:該計劃從2006年起實施。
2、研究生畢業后去向
按照"定向招生、定向培養、定向就業"的要求,采取"統一考試、適當降分"等特殊政策措施招收新生。
畢業生一律按定向培養和就業協議到定向地區和單位就業,碩士服務期限為5年,博士8年。經費享受中央級高校研究生的撥款政策。
具體實施:
①就業:骨干計劃學生畢業后,必須履行協議回定向地區和單位就業,不得違約。各招生單位和生源地省級教育行政部門要做好非在職畢業生的就業指導服務工作。
②派遣:在職考生派遣回原工作單位。畢業離校時仍未就業的非在職考生派遣回生源所在地畢業生就業工作主管部門。學生檔案轉回原工作單位、就業單位或生源所在地畢業生就業工作主管部門。
③升學:經生源所在地教育行政部門同意(在職學生還須征得原工作單位同意),骨干計劃應屆碩士畢業生只能報考骨干計劃博士研究生,同時簽訂博士研究生定向培養協議書。
3、生源范圍及招生對象
①西部12省(區、市)、海南省、新疆生產建設兵團;河北、遼寧、吉林、黑龍江、福建、湖北、湖南(含張家界市享受西部政策的一縣兩區)等7個省的民族自治地方和邊境縣(市)。上述地區漢族考生應在國務院公布的民族自治地方工作3年以上,且報名時仍在民族自治地方工作。
②內地西藏班、內地新疆班、民族院校、高校少數民族預科培養學校和少數民族碩士基礎培訓學校的教師、管理人員。
4、招生計劃
①骨干計劃招生是全國研究生招生的一部分,在嚴格執行《2017年全國碩士研究生招生工作管理規定》和博士年度招生文件基礎上,堅持"定向招生、定向培養、定向就業"原則。
②骨干計劃為國家定向培養的全日制專項招生計劃,在全國研究生招生總規模之內單列下達。各招生單位要將骨干計劃納入學校招生總計劃予以優先保障,未完成的招生計劃原則上不得挪用。
③各招生單位要結合民族地區經濟社會發展和產業結構調整對人才的實際需求,制訂并公布本單位骨干計劃招生專業、學位類型和招生辦法,重點向理工類、應用型專業傾斜,且招生比例原則上不低于招生總數的50%。
5、資格審核
①審核辦法:各生源地省級教育行政部門是考生資格審查的責任主體,根據教育部有關文件要求,制訂本地區考生報考資格審核辦法,同時暢通信息溝通渠道,引導考生報考本地區急需的專業。
②考生公示:各生源地省級教育行政部門負責考生報考資格的確認和審核,擬同意報考的考生名單要在本部門官方網站進行公示,公示時間不少于5個工作日,對公示無疑義者方可發放考生登記表。
6、獲取驗證碼
獲得驗證碼需要通過各生源地省級教育行政部門對考生報考資格的確認和審核。考上需攜帶戶口簿、身份證、學生證及其復印件、少干計劃報名登記表(到各省教育廳網站下載)、畢業證書復印件或在校學籍證明到本省的教育廳辦理就行了,證明身份后,相關部門會在你的少干報名登記表上蓋章。
通過資格認證的考生憑借這個蓋過章的報名表在10月底之前到考試所在地省級教育考試部門領取校驗碼。
7、網上報名和現場確認
登錄中國研究生招生信息網注冊后正確填寫個人信息以及報考信息,在考生類別里選擇少干計劃,然后填入驗證碼就行了。報名時間和全國統考報名時間相同,具體時間根據教育部規定而定。
8、考試錄取
1.報考骨干計劃碩士研究生的考生參加全國碩士研究生招生考試,實行"自愿報考、統一考試、單獨劃線、擇優錄取"等特殊政策,由教育部統一確定考生進入復試的基本成績要求。對新疆、西藏和四省藏區的少數民族考生,各招生單位在錄取時給予適當傾斜。
2.被錄取的碩士研究生,達到招生單位確定的普通計劃復試分數線的,直接進入研究生階段學習,招生單位要及時完成考生的學籍注冊;未達到招生單位普通計劃復試分數線的考生,需在骨干計劃基礎培訓學校進行一年基礎強化培訓,合格后進入研究生階段學習。博士研究生直接進入高校(科研院所)學習。
3.協議簽訂。被錄取考生需簽訂三方(或四方)定向培養協議書。協議先由考生與招生單位簽訂,再與生源地省級教育行政部門或所在單位簽訂,被錄取的在職考生入學報到時不遷轉戶口。
9、考試調劑
考生不能在全國普通研究生招生計劃和少數民族高層次骨干人才計劃之間調劑錄取。
10、教育管理
①責任主體:招生單位是骨干計劃學生培養工作的責任主體。凡涉及學生在校期間教育管理服務的各類事項,如出國交換學習、學籍變動、學生獎助等,均按各招生單位有關規定執行。
②學生資助:學生在校學習期間(含基礎培訓)的學費、住宿費等按招生單位相關規定繳納。各招生單位和基礎培訓學校要按照國家和本單位的有關規定對符合條件的學生給予獎勵資助。在開展獎助學金評定時,要充分考慮骨干計劃學生的特殊性,予以適當傾斜。
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